L’enjeu de cette journée, à l'initiative du FIAF, est de concevoir une évaluation diagnostique pour positionner des apprenants identifiés en potentielle situation d’illettrisme. Une journée d’ingénierie pédagogique proposée à une vingtaine de formatrices/formateurs convaincus que le travail de réfléxion et de partages d’idées à plusieurs sera créateur de valeur.